Portfólio Digital

O pacote simples foi planejado para crianças a partir de 7 anos. A proposta reuniu brincadeiras tradicionais, como corda, queimada e pique-bandeira, além de uma história que contextualizou o caça ao tesouro com personagens do folclore.

A Brincartear participou da semana de férias da Escola Thema, em Campinas, com o Pacote Vitória-Régia. Foram realizadas sessões pela manhã e à tarde, com contação de histórias e brincadeiras, para atender todas as turmas.

Na primeira semana de janeiro, realizamos o primeiro evento de 2025. A programação incluiu brincadeiras tradicionais, como corda, queimada e esconde-esconde.

No final de novembro, a Brincartear participou de uma formatura infantil em Holambra (SP). A programação incluiu brincadeiras e atividades para as crianças e seus responsáveis.

A Brincartear adapta as propostas ao espaço disponível, seja salão de festas, garagem, jardim ou sala. Neste evento, as atividades foram organizadas de acordo com as condições do local.

Em novembro, realizamos um evento empresarial para uma clínica que atende pessoas com deficiência. As atividades foram organizadas para permitir a participação das crianças e de seus responsáveis.

No Pacote Vitória-Régia, a brincante Malu contou a história da Vitória-Régia. Em seguida, as crianças participaram de um caça ao tesouro sobre Jaci e de uma brincadeira musical com a saia da Vitória-Régia.

A Brincartear foi a São Paulo para realizar o pacote folclórico. As crianças e os responsáveis presentes conheceram as atrações e participaram das atividades.

Em fevereiro, realizamos uma festa para um grupo pequeno. Como os participantes já se conheciam, colaboraram entre si e permaneceram juntos durante as atividades.

Quando a Brincartear chegou, as crianças estavam na piscina. No horário combinado, o grupo saiu da água e participou das brincadeiras até o encerramento das atividades.

A história apresentada pelos brincantes orientou o caça ao tesouro, com personagens como Saci, Iara, Curupira ou Ipupiara. As crianças acompanharam a narrativa, fizeram perguntas e acrescentaram elementos durante a atividade.

Durante as oficinas, os brincantes conversaram com as crianças e conheceram alguns de seus interesses. O diálogo também ajudou a apresentar as brincadeiras previstas para as etapas seguintes do evento.